บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 15

                                                     

วันศุกร์ที่ 27  กันยายน  2556

           วันนี้อาจารย์ให้ทำ Mind  Map  สรุปความรู้ที่ได้จากรายวิชาการจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย และอาจารย์โบยังพูดเรื่อง Blogger แล้วเอาใบรายชื่อมาให้ดูว่าใครบันทึกการเรียนการสอนยังไม่ครบ  สุดท้ายอาจารย์โบก็บอกแนวข้อสอบ

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 14

วันศุกร์ที่  20  กันยายน  2556

การเรียนการสอนวันนี้ อาจารย์ ให้ชมคลิปวีดีโอโทรทัศน์ครู เรื่อง ภาษาธรรมชาติเด็กปฐมวัย
 ของอนุบาล โรงเรียนเกษมพิทยา 

                       ชมวีดีโอ คลิ๊ก http://www.thaiteachers.tv/vdo2.php?id=796#



กิจกรรม   แบ่งกลุ่มละ  5  คน  ช่วยกันออกแบบหน่วยการเรียนรู้ที่สนใจ   



                                              -หน่วยการเรียนรู้  เรื่องชนิดของกล้วย

การจัดประสบการณ์เรื่องกล้วย

เด็กๆจะได้รู้จักกล้วย ไม่ใช่แค่เอาไว้กินเวลาสุกอย่างเดียว
 แต่มีประโยชน์หลายๆอย่าง แล้วยังสามารถนำไปแปรรูปเป็นอย่างอื่นได้อีกมากมาย
 และกล้วยนั้นก็มีด้วยกันอยู่หลายชนิด ซึ่งเด็กๆจะได้รู้จักจากการทำกิิจกรรมนี้

ความรู้ที่ได้รับ

        

  - การใช้ภาษาช่วยกันแต่งเพลงกล้วย
                           
  -การร่วมกันวางแผน ในการทำงานแต่ละขั้นตอน
                             
 -เทคนิคในการนำเสนอ เช่น บุคคลิกภาพ การพูด การยืน
                         

บันทึกกการเรียนการสอนครั้งที่ 13

วันศุกร์ ที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2556  

     การเรียนการสอนในวันนี้คือ การให้ยืนไหว้ทำความเคารพอย่างถูกวิธี ดูภาพการจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียนเพิ่มเติมจากอาทิตย์ที่แล้ว


     กิจกรรมในวันนี้ คือ แบ่งเป็นกลุ่มละ 5 คน  คิดการจัดสภาพแวดล้อมมุมตามจินตนาการของ
แต่ละกลุ่ม โดยให้ออกแบบใส่กระดาษ ซึ่งกลุ่มดิฉันได้ออกแบบมุมจราจร ซึ่งมุนนี้จะออกแบบมีทั้งให้เด็กได้เล่นจริงๆ มีบัตรคำ มีมุมเปลี่ยนชุดต่างๆที่อยู่ในจราจร เช่น ชุดวิน  ชุดตำรวจ แม่ค้า ให้เด็กๆเรียนรู้จากการวาดภาพจำลองของกลุ่มดิฉัน


     มีการนำเสนอหน้าชั้นเรียน  ออกไปพูดเกี่ยวกับวิธีการจัดมุมต่างๆ ที่ได้ออกแบบมาให้เพื่อนๆฟัง




ประโยชน์ที่ได้รับ 1.ได้ใช้ภาษาในการช่วยกันทำงาน 
             2.ได้ความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะในการออกแบบมากขึ้น
             3.แลกเปลี่ยนควาคิดเห็นกัน และร่วมมือร่วมใจช่วยกันทำงาน
             4.เพื่อปูพื้นฐานสำหรับการนำไปทำใช้จริง

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 12

วันศุกร์ที่ 6 กันยายน  2556


การเรียนการสอนวันนี้ครูโบพาร้องเพลง  ครอบครัวกระต่าย ก่อนเข้าสู่บทเรียน โดยสุ่มชื่อเพื่อนออกมาเป็นครอบครัวกระต่าย  มี พ่อ  แม่ ลูก  แล้วเต้นเพลงครอบครัวกระต่าย

เพลงครอบครัวกระต่าย

พ่อกระต่าย แม่กระต่าย ลูกกระต่าย 

 มีบ้านอยู่ตามโพรงดินในป่า

ชอบกินๆ ยอดผัก ชอบนักก็ต้องยอดหญ้า 

 ชอบวิ่งไปมาตล๊อบๆ

พ่อกระต่ายแม่กระต่ายลูกกระต่าย 

อยู่กันอย่างสบายในป่า

เพื่อนบ้านเขาเป็นนกกา เพื่อนรักเขาเป็นตัวตุ่น 

วิ่งเล่นกันชุลมุน ตล๊อบๆ

การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อสร้างประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็ก

• สร้างสภาพแวดล้อมให้เด็กคุ้นเคยกับการใช้ภาษาอย่างมีความภาพและเป็นองค์รวม
• เด็กได้ทำกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะทางภาษาโดยไม่เน้นเนื้อหาทางภาษา

                 หลักการและความสำคัญของการจัดสภาพแวดล้อม

• สอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ของเด็ก  ส่งเสริมให้เด็กสำรวจ ปฎิบัติจริงเป็นผู้กระทำด้วยตนเอง  เปิดโอกาสให้เด้กเป็นอิสระ ได้สังเกตและตั้งสมมุติฐาน
• สิ่งแวดล้อมที่ส่งเสริมการมีปฎิสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับบุคคลรอบข้าง  เด็กควรได้สื่อสารสองทาง
• สิ่งแวดล้อมที่เน้นความหมายมากกว่ารูปแบบ  ควรยอมรับการสื่อสารของเด็กในรูปแบบต่างๆ ในรูปแบบของความหมายที่เด็กต้องการสื่อมากกว่าความถูกต้องทางหลักไวยกรณ์
• สิ่งแวดล้อมที่ประกอบด้วยความหลากหลายทั้งด้านวาจาและไม่ใช่วาจา  เด็กควรได้รับการมีประสบการณ์และปฎิสัมพันธ์หลายๆ รูปแบบ
• 
  

              มุมประสบการณ์ที่สนับสนุนการเรียนรู้และสาระทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

               ลักษณะของการจัดมุมในชั้นเรียนที่ส่งเสริมทักษะทางภาษา

• มีพื้นที่ให้เด็กสามารถทำกิจกรรมได้
• เด็กรู้สึกผ่อนคลายเมื่ออยู่ในมุุุุม
• บริเวณใกล้ๆ มีอุปกรณ์เครื่องเขียน เช่น ดินสอ  สี กระดาษ  กรรไกร  กาว
• เด็กมีส่วนร่วมในการวางแผน  ออกแบบ

                             มุมหนังสือ

• มีชั้นวางหนังสือประเภทต่างๆ ให้เหมาะสมกับวัย 
• มีบรรยากาศที่สงบและอบอุ่น
• มีพื้นที่ในการอ่านตามลำพัง  และเป็นกลุ่ม
• มีอุปกรณืสำหรับการเขียน

                         มุมบทบาทสมมุติ

• มีชื่ออุปกรณ์ที่สามารถให้เด็กเข้าไปเล่นได้
• มีพื้นที่ที่เพียงพอ

                          มุมศิลปะ

• จัดอุปกรณ์ที่หลากหลาย  เช่น สีเมจิก  ดินสอ  ยางลบ  ตรายาง ซองจดหมาย
• กรรไกรกาวสำหรับงานตัดและปะติด
• มีพื้นที่ให้เด้กได้ทำกิจกรรม

                          มุมดนตรี

• มีเครื่องดนตรีทั้งที่เป็นของเล่นและของจริง เช่น กลอง  ฉิ่ง  ระนาด ขลุ่ย  กรับ  เครื่องเคาะจังหวะ
• 
  

                 สื่อสนับสนุนการเรียนรู้และสาระทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

• สื่อของจริง
• สื่อจำลอง
• ภาพถ่าย
• ภาพโครงร่าง
• สัญลักษณ์

กิจกรรม

คัดไทย

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 11

วันที่ 30 สิงหาคม พ.ศ.2556

การเรียนการสอนในวันนี้  ออกแบบเกมการศึกษาของเด็กปฐมวัย และระบุบด้วยว่าเกมนี้เหมาะสมกับวัยใด
ซึ่งเกมนี้ก็เหมาะกับเด็ก 6 ขวบขึ้นไป เพราะเริ่มรู้จักพยัญชนะไทยแล้ว
การทำงาน

                  - แบ่งกลุ่มละ 5 คน   ซึ่งกลุ่มดิฉันได้ทำเกม ลูกเต๋าผสมสระ

กิจกรรม 

ร่วมกันทำงานกลุ่ม ออกแบบเกมการศึกษา  นำเสนอผลงานหน้าชั้น และอธิบายให้ครูและเพื่อนๆฟัง

ความรู้ที่ได้รับ

  1. ได้ความคิดสร้างสรรค์ในการคิดเกมการศึกษา  

  2. ได้รู้จักคิด และวางแผนก่อนทำงาน

  3. ใช้ภาษาในการสื่อสารกันระหว่างทำงาน ทำให้งานสำเร็จไปด้วยดี

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 10

วันที่ 23 สิงหาคม พ.ศ 2556

การเรียนการสอนในวันนี้ ทำให้รู้จักการใช้สื่อในการสอนเกี่ยวกับภาษาเพื่อดึงดูดเด็กให้มีความน่าสนใจมากขึ้น

โดยทำจากกระดาษA4 พับครึ่งแผ่นเดียวเท่านั้น ก็ได้สื่อไว้สอนคำศัพท์ภาษาอังกฤษแล้ว 

ตัวอย่าง

ความรู้ที่ได้รับ  

 1. สามารถทำได้หลากหลายแบบ เพื่อให้เหมาะกับการนำไปใช้

 2. ช่วยให้จดจดคำศัพท์ได้ง่ายขึ้น ดึงดูดความสนใจได้

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 9

วันที่ 17 สิงหาคม  พ.ศ.2556

วันนี้มีอาจารย์คนใหม่มาสอนแทน โดยอาจารย์ให้ทำสื่อการสอนตอนรับอาเซี่ยน
มีงาน 3 ชิ้น และให้บอกว่านำไปใช้อย่างไร ปัญหาหรืออุปสรรค์ในการทำงานร่วมกัน

1.วาดรูปธงทั้ง 10 ประเทศอาเซี่ยน 

2. ทำหุ่นนิ้ว

3.ทำpop up

ความรู้ที่ได้รับ คือ  สามารถนำสื่อนี้ไปพัฒนาในการสอนเกี่ยวกับ ธง แต่ละประเทศ ช่วยดึงดูดความสนใจเด็กได้มากขึ้น

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 8

วันที่  9  สิงหาคม พ.ศ 2556

วันนี้อาจารย์สอนร้องเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย^O^

ตัวอย่างเพลง

เพลง  Hello?

Hello    Hello        Hello!How are you

I’m fine  I’m fine   I hope that you are too.

  เพลง ชื่อของเธอ 

ชื่อของเธอฉันไม่รู้จัก  

ครูถามทักนักเรียนเข้าใหม่

 ชื่อของเธอฉันจำไม่ได้ 
ชื่ออะไรขอให้บอกมา           

เพลงสัมผัส

 หู ตา จมูก จับให้ถูก
จับจมูก ตา หูจับใหม่จับให้ฉันดูจับ จมูก ตา หู จับ หู ตา จมูก

เพลง  ขอบคุณ  ขอบใจ

เมื่อผู้ใหญ่ใจดีให้ของ

หนูหนู ควรต้องนึกถึงพระคุณ

น้อมไหว้กล่าวคำขอบพระคุณ

เพื่อนมีใจเผื่อแผ่การุณ

นึกถึงบุญคุณกล่าวคำขอบใจ

เพลง แมงมุมลายตัวนั้น

ฉันเห็นมันสงสารเหลือทน
วันหนึ่งมันถูกฝน ไหลลงจากบนหลังคา
พระอาทิตย์ส่องแสง ฝนแห้งเหือดไปลับตา

มันรีบไต่ขึ้นฟ้า หันหลังมาทำตาลุกวาว

อย่าทิ้งต้องเก็บ

อย่าทิ้ง อย่าทิ้ง อย่าทิ้ง
ทิ้งแล้วจะสกปรก
ถ้าเราเห็นมันรก
ต้องเก็บ ต้องเก็บ ต้องเก็บ

เพลง บ้านของฉัน

บ้านของฉัน อยู่ด้วยกันมากหลาย พ่อแม่ปู่ย่า ลุงป้าตายาย อีกทั้งน้าอา 
พี่และน้องมากมาย ทุกคนสุขสบาย เราเป็นพี่น้องกัน

ความรู้ที่ได้รับ ได้รู้ว่าเพลงเด็กนั้นจะใช้ภาษาคำที่สั้นๆ และจำได้ง่าย เพื่อให้เด็กร้องตามได้

การบ้าน
ถอดรหัสคำ เช่น ...

  +   ดาว

= ปลาดาว

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 7

วันที่ 2 สิงหาคม  พ.ศ.2556

***********สอบกลางภาค**********
(อ่านหนังสือ)

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 6

วัน  ศุกร์  ที่ 26 กรกฎาคม   พ.ศ. 2556

การเรียนการสอนในวันนี้ คือ ทำงานกลุ่มวาดรูปอะไรคือ เครื่องประดับ   ไปวิเคราะห์เพลงอะไรก็ได้มา1เพลง
 มีวัตถุประสงค์อะไร ฟังแล้วรู้สึกอย่างไร แล้วจะนำไปสอนในช่วงจังหวะใดได้บ้างและสุดท้ายอัดคลิปเพลงกล่อมเด็กของแต่ละกลุ่มโดยให้ร้องเอง

ความรู้ที่ได้รับ ได้รู้จักเครื่องประดับ ฝึกทักษะวาดภาพระบายสี ได้ทำงานกันเป็นกลุ่มทำให้เกิดความสามัคคีกัน

วิเคราะห์เพลง...

เพื่อน

ศิลปิน : Lego Project  * อยู่แห่งไหน เธอจะมีฉันผูกพัน จะไม่ลืมกันจะไม่ลืม ไม่ลืม หากเดือนจะจางจะไม่มีทางให้เธอได้ไกลห่างเราจะเดินร่วมทาง ไปสู่ ฝันด้วยกันตลอดไป**คำว่าเพื่อนนั้นมีความหมาย ไม่ยิ่งใหญ่แต่จริงใจให้เธอเก็บรักษามันไว้ให้นาน เผื่อสักวันกลับมาพบเจอ ขอให้เธอโชคดี เพื่อนเอยซ้ำ ( *, ** )
เธอจะยังมีฉันอยู่ อยู่ข้างกัน เธอจะมีฉันอยู่อยู่ด้วยกัน เธอจะมีฉัน เราจะมีกัน ไม่ว่าเวลาจะผ่านไปนานแค่ไหนไม่ว่าทุกข์จะสุขจะอยู่ช่วยกันฟันฝ่า จะเจอช่วงเวลาที่ไม่ค่อยดีเท่าไหร่กอดคอกันไว้ จะไม่มีใครทิ้งใครหากว่าเธอเจ็บ ฉันก็เจ็บเพื่อนเจ็บ ฉันก็เจ็บเหมือนกันเพื่อนต้องอยู่ด้วยกัน จะทิ้งกันได้ไงหากวันไหนสนุก ฉันยังสุข…
คำว่าเพื่อนนั้นมีความหมาย ไม่ยิ่งใหญ่แต่จริงใจให้เธอเก็บรักษามันไว้ให้นาน เผื่อสักวันกลับมาพบเจอ ขอให้เธอโชคดี เพื่อนเอย

>>> วัตถุประสงค์

เพื่อให้รู้จักคำว่า "มิตรภาพ "และความหมายของคำว่าเพื่อนได้อย่างลึกซึ้ง

>>> ฟังแล้วรู้สึกอย่างไร

รู้สึกซึ้งเนื้อหาดีมาก นึกถึงวันเวลาที่ผ่านมาทำให้เราได้รู้จักคำว่า  ''มิตรภาพ'

>>> ใช้จัดการเรียนการสอนในช่วงจังหวะใด

           กิจกรรมกลางแจ้ง  เช่น  กิจกรรมวันเด็ก  เป็นต้น

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 5

วันศุกร์ที่ 19 กรกฎาคม พ.ศ. 2556


วันนี้อาจารย์ได้สั่งงานคือ ให้หาเพลงกล่อมเด็ก ของภาคตัวเองมาคนละ 1 เพลง และหัดร้อง ซึ่งดิฉันอยู่ภาคอิสานจึงเลือกเพลง   นอนเด้อหล่า  


          นอนเด้อหล่าหลับตาเเม่สิกล่อม    เจ้าบ่นอน บ่ไห้กินกล้วย  เเม่ไปห้วย หาซ่อนปลาปู   เก็บผักติ้ว มาไส่เเกงเห็ด ไปไส่เบ็ดเอาปลาข่อใหญ่   อย่าร้องให้เเมวโพงสิจ๊กตา   เจ้านอนซ่าเเมวโพงสิจ๊กหำ   เจ้านอนค่ำแมวโพงสิจ๊กก้น ติง ลิง ติ่ง ลิง ติ้ง ลิง ติง    สิงลูกเเก้วนอนนานำพ่อ   สิงลูกเเก้วกินเเล้วจั่งนอน  ติง ลิง ติ่ง ลิง ติ้ง ลิง ติง ลิงตกส่าง หางซันจิ่งดิ่ง    ตกก้นคุ อย่าขี้กลางคืน   ขี้กลางคืน ย่านเสือมาพ่อ   ขี้มื่อเช้า ย่านเเมวเป้ามาเห็น ยามกลางเวน จั่งขี้จั่งเหยี่ยว  เอ้อ เฮอ เออ เฮอะ เอ้อ เฮอะ เออ... นอนสาหล่าหลับตาแม่สิกล่อม 

และวันนี้อาจารย์ปล่อยเร็วด้วย เพราะมีบางคนจะกลับต่างจังหวัดเนื่องจากในวันเข้าพรรษาค่ะ